Compartiendo de todo un poco
miércoles, 27 de noviembre de 2013
martes, 5 de noviembre de 2013
Filosofía, arte y TIC
Actividad con museos virtuales
Sala: 5 años
Contextualización: actividad a desarrollar en el marco del
proyecto “Filosofía para niños”.Tema: Filosofía y arte
Objetivos:
·
Iniciar
a los niños en la apreciación de obras de arte con una mirada crítica
·
Favorecer
la interacción de los niños y niñas con el arte.
·
Distinguir
distintas escenas presentes en una misma obra.
·
Vincular
a los niños y niñas con las TIC.
Contenidos:
·
Observación
de obras de arte y análisis.
·
Elementos
de la plática: plano, figura, fondo.
·
Iniciación
en el uso de las TIC como herramienta de apreciación artística.
Actividad:
Inicio:
La docente propone
al grupo observar la obra: Las meninas de Diego Velázquez, se abre el diálogo
para que los niños expresen su parecer acerca del tema, la técnica, las
intensiones del artista ¿qué desea expresar?
A continuación
propone observar las escenas del cuadro
por separado, distinguiendo los planos.
Desarrollo:
A continuación la
docente propone recrear al cuadro desde el propio punto de vista de los niños
en pequeños grupos, utilizando la herramienta “tu versión de las Meninas” del
sitio “artecompo”, en la sala de informática.
(Los niños podrán
explorar las otras obras que aparecen en el sitio)
Cierre:
La docente
solicitará a algunos niños que comenten su re-creación del cuadro y escribirá
los comentarios, a posteriori propondrá a los niños imprimir sus diseños junto
con la interpretación que estos le dieron
en un espacio de socialización, cartelera, o exposición en sala.
Recursos:
·
Obra: Las meninas de Diego Velázquez
·
Sala
de informática del jardín
miércoles, 16 de octubre de 2013
"Bendición de dragón", de Gustavo Roldán
Seleccioné este video porque estoy actualmente colaborando en la Biblioteca del jardín.
Actualmente mi compañera en la biblioteca está llevando adelante un proyecto de " Filosofía para niños", utilizaría el video como un disparador para una de las sesiones.
lunes, 30 de septiembre de 2013
jueves, 26 de septiembre de 2013
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